土木工程学院师德师风监督管理制度

教师的职业道德建设是加强德育工作和全面推进教育的关键环节。教师职业道德素质的高低，直接关系到青年大学生的健康成长。学院要将教职工的师德教育工作摆在重要位置，并常抓不懈。为了更好地锤师德，铸师魂，树师表，规范教师的言行，特制订师德师风督查制度。

一、师德师风督查内容

师德师风督查的主要内容有政治学习和活动情况，遵纪守法，以法治教，为人师表，爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，团结协作等。

二、师德师风督查要求

1.切实落实，采用定期检查和考核的形式。

2.对教师职业道德的检查和考核与教育教学的检查和考核同步进行，与年度考核同步进行，应成为对教工检查和考核的重要内容之一。

3.对教工的师德师风考核采用教师自查自评和教师互评，家长评议、学生评议，学院审定的程序进行。

4.党总支委员会负责师德师风的平时检查：

（1）校行政、工会加强师德建设的各项活动。

（2）德育处负责对教师的工作态度、以法治教、爱岗敬业等情况进行检查，负责召开学生、家长座谈会，组织问卷调查等，撰写调查报告。

5.师德师风纳入教师职务年度考评，并作为评先评优、职称晋升的重要依据，实行师德师风问题一票否决，情节严重的，将上报上级部门，并追究刑事责任。

土木工程学院教师师德师风评价方案

1、全面贯彻国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德和行为习惯。　

2、严谨治学，树立优良学风，改进教育教学方法，认真备课上课，认真批改作业，培养学生的学习兴趣，引导学生树立正确的学习态度，加强学生学习方法指导。

3、为人师表，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，模范遵守社会公德，严于律纪，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。

4、热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面主动健康发展。

5、工作认真，无旷课、迟到、早退现象，认真完成所负责的工作任务，团结协作，关心集体，维护学校、学院荣誉，共创文明校风。

土木工程学院师德师风表彰奖励制度

1.学院建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励，并大力宣传。

2.对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。

3.积极鼓励，并配合家长会，学会座谈会和社会有关方面对教职工师德进行监督、评议，学院认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。对教职工的意见及时反馈，要求整改。

4.对于模范遵守教师职业道德规范和教师职业道德守则，遵守、执行的教师，在教师年度考核，评优、评先，职称评聘等方面给予优先评选。

5.对于违反师德规范，触犯“十不准”规定，经学生或家长举报，调查属实者，视其情节轻重，影响恶劣程度，给予学院教师大会点名批评、告诫、检讨直至报送学校领导和人事处给予行政处分，并按规定取消年度教师考核评优、评先、评聘职称等资格，酌情扣发该相关绩效，处理决定经由党政联席会讨论作出。具体规定如下：

（1）对学生实行体罚或变相体罚者，一经学生本人或其家长举报，经调查属实，由学院领导在教师大会上点名批评；情节较重，影响较恶劣者，责令当事人于教师大会上作检讨，造成学生身体受伤害的，由当事人赔偿医疗费用；事实真相被反映到网络、报刊或有关部门，对学校、学院声誉造成严重影响，经调查属实者，将报送学校领导及相关职能部门对当事人予以相应行政处分，有以上行为者，取消学年度评优，评先等资格，并视其影响酌情扣发相关绩效。

（2）将学生赶出教室，停学生的课，剥夺学生上课权利者，一经学生或其家长举报，经调查属实，由学院领导在教师大会上点名批评，多次触犯，造成恶劣影响，责令当事人在教师大会上作检讨，予以告诫。如因此造成学生发生意外事故者，由当事人承担相应赔偿责任，并报送学校领导及相关职能部门给予相应处分，有以上行为者，取消当年度评优、评先等资格，酌情扣发相关绩效。

（3）未经批准，应学生邀请参加学生本人或其家人生日等喜庆宴会者，酌情扣发相关绩效。

（4）违反“十不准”其它规定者，经举报，调查属实，由学院领导在教师大会上予以点名批评、告诫，影响较恶劣者，责令其在教师大会上作检讨，对学校声誉造成严重影响者，取消该学年度评优、评先资格，酌情扣发相关绩效，并报学校领导和相关职能部门处理。

土木工程学院治理乱收费管理制度

教育收费是关系教育发展、改革，关系群众切身利益，关系社会稳定和政府形象的热点。为加强收费管理，提高教育教学质量，特制定治理乱收费责任目标管理制度。

1.加强领导，落实专项治理责任制，学院党总支书记和辅导员、各班班级签定治理乱收费目标责任书。

2.严格按照学校工作要求，指导学生将学费、住宿费、书本费等存入指定的银行卡内，由学校财务按标准统一代扣；严禁老师收取、管理学生班费，收取课程指导费、复习培训费等；严禁老师将学生受助金挪作他用或克扣截流。

3.建立健全治理乱收费各项规章制度，设置收费公示栏，及时向学生、家长公布收费项目、标准和结算、清退情况。

4.收费工作坚持“谁主管，谁负责”的原则，按照“综合治理，标本兼治、严格标准、从严查处、狠抓落实”的要求，保证收费工作无违纪，无乱收费现象。

土木学院师德师风建设实施意见

教师是实施素质教育的主力军，是教育教学改革的实践者。办好学校，提高质量，不仅需要教师转变教育思想，更新教育观念，优化知识、技能结构，提高教育教学水平，更需要教师具有良好的职业道德素质。为了树教育形象、创文明教育，唱响一切为了学生的主旋律，规范教师言行、打造诚信教育、办人民满意的教育，促进学院教师以德治教、以德修身、以德育人，现结合学院实际，特提出我院教师师德师风建设实施意见。

一、建立健全师德师风建设保障机制

学院成立以党总支书记、院长为组长，副书记、副院长为副组长，各科室主任为组员的师德师风建设领导小组。要把师德师风建设纳入重要议事日程，将师德师风建设与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实、组织落实、内容落实、措施落实。领导小组成员要率先垂范，以身作则，自觉加强师德师风建设。

学院党支部和党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，做好普通教师的思想政治工作，带领和引导广大教师不断提高职业道德素质。要充分发挥工会、共青团、教职工代表大会在教师师德师风建设中的作用，支持他们根据各自的职能开展群众性的师德师风建设活动。努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。

学校和各有关部门要确定师德师风建设长远目标、阶段性任务和工作措施，在制定学期、年度工作计划时，要将师德师风建设作为重要内容进行有序安排，并做到任务落实、措施落实。各部门、各教师办公室应将有关《规范》、《意见》的内容上墙，时刻警示和规范教师的言行。

二、建立和完善师德师风建设考核、奖惩机制

要建立健全教师师德师风考核制度，把师德师风作为教师月度、学期、年度考核工作的重要内容和职务聘任的重要依据。在教师年度考核、职称评定、职务晋升、评先评优工作中，建立“师德师风一票否决制”。对违反职业道德规范的教师要严肃处理，情节严重的要依据有关法规、制度解聘其教师职务，调离教师岗位，坚决取消“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”者的教师资格。

（一）奖励

学院每学期举行一次由学生、家长、教师共同参与的师德师风评议活动，按教师总数的10%评出师德标兵，学院颁发“师德标兵”证书，并给予一定的奖励，在学期、年度评优、晋级时同等条件下优先考虑。

（二）处罚

学校每学期举行一次由学生、家长、教师共同参与的师德师风评议活动，对违反师德师风行为的，实行责任追究制和一票否决制，有严重违反师德师风行为的，学院将根据性质、情节轻重和上级文件规定进行处罚，或报送学校领导、相关职能部门进行处罚。

三、建立师德师风建设监督机制

学院党总支、办公室、工会、教代会要设立“网上师德监督平台”，设立举报箱，公布举报电话，接受社会、舆论监督，组织“学生、家长、社会评教”活动等形式，主动接受学生、家长和社会有关方面对我校师德师风状况的监督和评议。认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作，推动师德师风建设工作向前发展。

四、师德师风建设的基本要求

以《中华人民共和国教师法》以及教育部《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》为依据，全面贯彻学院所制定的教学规范和师德、育人要求，全面提高我院教师职业道德素质。具体讲，要达到师德师风建设“八要”，即：

（一）要与时俱进，求真务实；

（二）要爱岗敬业，教书育人；

（三）要勇于拼搏，无私奉献；

（四）要爱校如家，爱生如子；

（五）要以身示范，文明执教；

（六）要艰苦奋斗，勤俭节约；

（七）要赏识学生，关爱差生；

（八）要为人师表，树好形象。

五、师德师风建设的基本内容

（一）引导教师确立职业理想；

（二）引导教师强化职业责任；

（三）引导教师严守职业纪律；

（四）引导教师优化职业作风；

（五）引导教师提高职业技能。

六、加强师德师风建设的基本方法

大力开展师德师风教育系列活动。通过“学、议、查、评”，出实效，树典型。

“学”，就是学特色理论，学《规范》、《准则》和《意见》，学先进学校和先进教师。可集中安排时间组织教师学习，组织师德师风知识竞赛，有针对性地对教师进行系统的师德师风教育，推动学习活动的开展。对新上岗的教师要作岗前师德培训。

“议”，就是在学的基础上展开讨论，议开展师德教育的意义，议迫切性，议存在的问题，议努力的方向。可通过召开师德建设座谈会，从理论与现实的结合上探讨师德建设的可行途径和方法。通过“议”，引导大家明辨是非，分清善恶，使教职工统一思想，形成共识。

“查”，就是查思想，查言行，查作风，查差距，要把自查和督察结合起来。学院要加强督查，定期检查师德师风建设情况。通过“查”来发扬成绩、鞭策后进，褒扬正气，树立新风。

“评”，就是在师德师风建设工作阶段性任务完成后，评选出先进个人，形成学院有典型、有标兵，推动师德教育向更高层次开展。通过“评”来弘扬先进，健全激励机制。

土木学院师德师风建设计划

一、指导思想：

以“三个代表”的重要思想和十七大精神为指针，进一步贯彻和落实《教师职业道德规范》，实现“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的教育原则，牢固树立“育人为本、育德为先、全面发展”的教育思想，大力开展师德宣传、学习、实践系列活动，引导广大教师树立“以人为本、敬业奉献”的教育理念，向着“德能双馨、身先垂范”目标努力，全面提高教师队伍整体素质，建设一支过硬的教师队伍。

二、活动目标

1.建设一支树人领好的干部队伍；

2.打造一支爱生教好的教师队伍；

3.多渠道提升学校的社会影响力；

三、具体做法

1.加强领导完善制度

切实加强对师德建设系列活动的领导，学院成立活动领导小组，组长：方灿 程龙飞 副组长：张小梅 郭远臣；组员：辅导员、系主任。学院各版块要齐抓共管，确保师德建设系列活动落到实处。同时制定计划、进一步完善师德考核机制、奖惩机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。

2.建立一支树人领好的干部队伍

要求学院党总支要有坚定的政治信念、先进的教育思想和崇高的奉献精神。不断加强政治学习和业务学习，提高自身素养和业务能力。在管理工作中要继续坚持“以德治院、以德育人”，做到步调一致、团结协作、相互配合、相互支持；在日常工作和生活中要严格自律、率先垂范、摆正位置、挑好担子、管好摊子；同时还要大胆的、创新的开展各项工作。

3.打造一支爱生教好的教师队伍

（1）利用各种集会和网络平台，组织和引导全体教师通过集中学习、研讨和自学的形式学习《教师职业道德规范》、《教师法》及相关法律法规，做好读书笔记、写好心得体会，提高教师的理论水平和思想素质，树立“敬业爱岗、严谨治学、为人师表”的道德意识，做到爱生教好；同时学校与教师签订《师德师风建设承诺书》，引导教师自觉规范自己的言行，做一个“学生喜欢、家长满意、社会认可”的合格教师；其次，学院将师德师风建设与教师的岗位责任制的评聘推荐挂钩，督促教师自觉加强思想道德建设，激励教师自觉加强师德师风建设，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。

（2）以“讲师德、强师能、树新风”为目标，积极开展各种培训、学习和集体活动，在提高教师“服务质量、服务意识” 上下功夫，倡导“以人为本、敬业奉献、严谨治学”，提高教师的道德水平、业务能力，塑造教师新形象，共建和谐校园。具体措施：

1.定期组织全体教师政治学习，宣传国家有关政策和各级有关文件精神，每为期撰写一篇心得体会，让每位教师做一个明白人。

2.每学期组织教师进行师德师风的自评；每学年邀请学生家长大胆评价学院工作，让每位教师有一种紧迫感。

3.创造条件 “走出去、请进来” 让广大教师得到学习和锻炼的机会。

2017年9月12日